"Dans cette présentation, je partagerai les résultats de mes recherches doctorales portant sur la façon dont les personnes sourdes signantes apprennent, comprennent et expriment les connaissances en sciences du climat. De nombreux facteurs influencent ce processus, notamment l’accès à la langue, la qualité de l’éducation, le nombre limité de signes liés au climat, ainsi que d’autres formes d’oppression. En conséquence, les personnes sourdes sont plus à risque d’être touchées par la crise climatique, et celles qui sont également autochtones, racisées et/ou des femmes subissent des impacts encore plus graves. Dans le cadre de mes recherches, des personnes sourdes signantes ont participé à mes ateliers en sciences du climat, où elles ont exploré la science des feux de forêt et des changements climatiques à travers l’ASL et des stratégies visuo‑tactiles. Elles ont également eu l’occasion de relier ces connaissances à leurs histoires personnelles et communautaires. Je présenterai ensuite ce que j’ai appris jusqu’à présent et mettrai en lumière les domaines qui nécessitent encore davantage de travail. Les personnes participantes développeront une meilleure compréhension des stratégies visuo‑tactiles et de communication qui soutiennent l’apprentissage, le partage des connaissances et l’action collective. Cette séance met l’accent sur l’autonomisation, la résilience et le renforcement des communautés en démontrant comment les langues des signes renforcent la capacité des communautés sourdes à répondre à la crise climatique."
Titre de l’atelier / de la présentation :
"Climat, responsabilité et communauté : le partage des savoirs en langue des signes"
Description de l’atelier / de la présentation :
"Dans cette présentation, je partagerai les résultats de mes recherches doctorales portant sur la façon dont les personnes sourdes signantes apprennent, comprennent et expriment les connaissances en sciences du climat. De nombreux facteurs influencent ce processus, notamment l’accès à la langue, la qualité de l’éducation, le nombre limité de signes liés au climat, ainsi que d’autres formes d’oppression. En conséquence, les personnes sourdes sont plus à risque d’être touchées par la crise climatique, et celles qui sont également autochtones, racisées et/ou des femmes subissent des impacts encore plus graves. Dans le cadre de mes recherches, des personnes sourdes signantes ont participé à mes ateliers en sciences du climat, où elles ont exploré la science des feux de forêt et des changements climatiques à travers l’ASL et des stratégies visuo‑tactiles. Elles ont également eu l’occasion de relier ces connaissances à leurs histoires personnelles et communautaires. Je présenterai ensuite ce que j’ai appris jusqu’à présent et mettrai en lumière les domaines qui nécessitent encore davantage de travail. Les personnes participantes développeront une meilleure compréhension des stratégies visuo‑tactiles et de communication qui soutiennent l’apprentissage, le partage des connaissances et l’action collective. Cette séance met l’accent sur l’autonomisation, la résilience et le renforcement des communautés en démontrant comment les langues des signes renforcent la capacité des communautés sourdes à répondre à la crise climatique."